教育愈来愈像一架冷冻机

2018-09-12 20:02:27 / 打印

我曾经想过,不再写这样褒贬的文章(一是没有话语权,达不到广而告之;二是有些事情没有真正的思考明白),但是就像胡适初回中国发誓“二十年不谈政治”“专心搞教育”一样,后来却断断续续谈了一辈子政治。我实在对于教育失望以至于厌恶。

我原本向往着“自由、独立”的大学读书生活,在开学不久便被打破,以至于正像李敖所说“大学的教育愈来愈像一架冷冻机”。于是,我开始逃离,开始迷茫。但是,今天我越来越感到教育发挥作用的失败,教育功能的淡化,教育所应呈现的光芒黯淡。

对于中国教育我的想法如下:

第一,大学的第一教义应是育人后是知识,不只是大学而是启蒙教育也应如是。像蔡元培北大入职演讲所说,发财者,莫入学校。

第二,大学的一切事物必须公开化、透明化,杜绝一切人情关系,所有事情以育人、知识为前提。学校如此,何以教人?小人当道,马屁跟风!

第三,大学里面诸多人像,应该予以撇弃,只留下老师与学生,所有后勤集团、行政单位予以砍除或下设在教学单位下,这些单位的行政头衔予以取消,声明他们的功能:服务教学。

教授治学!试问你的家庭里不是一家三口说的算吗?难道需要雇一个外人给他冠以名号,对你们指手画脚吗?

第四、关于教学大纲应该充分听取学生意见,师生双方共同制定。

第五、闲杂人等,一律剔除。学校不是收养所与养老所,学校应该有当机立断的表现,否则教出来的学生人格上就带有懦弱的色彩,学校的目的是培养出有社会责任感的公民,而不是有知识有文化的一代犬儒。

(以上大学可以等同学校)

建议如上,理想主义。忽然想起晏殊的两句词:劝君莫作独醒人,烂醉花间应有数。

2018.9.12晚

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